Viernes 15 de abril

• Dinámicas de integración. Utilización y beneficios.
• Conceptos musicales
• Ritmo
• Seguimiento de tempos variados con desplazamiento corporal. Dinámica y terminología.
• Desplazamiento corporal con ritmos variados
• Vitaminas rítmicas
• Nombre con ritmo (forma rondó)
• Revisión instrumental de percusión menor
• Eco Rítmico
• Improvisación rítmica
• Lectura con figuras corporales con desplazamiento
• Aprendizaje de nuevas figuras
• Bingo rítmico
• Melodía
• Juego hula-hula
• Sol y Mi con sillas
• Entonación Sol y Mi con letra, acompañado de xilófono
• Lectura Sol, Mi, La en gradas
• Entonación Sol, Mi y la con letra, acompañado de xilófono
• Explicación de algunos instrumentos melódicos
• Eco melódico
• Improvisación melódica
• Pentagrama en el piso. Lectura de notas musicales sin y con entonación
• Penta-tablero didáctico
• Timbres

• Visualización y audición de instrumentos
• Construcción de instrumentos de cuerda, viento y percusión
• Trabajo en base a la obra musical Pedro y el Lobo

Sábado 16 de abril

• Yoga-relajación
• Música ecuatoriana con énfasis en el género musical Sanjuanito.
• Utilización de recursos didácticos. Cuento y dramatización.
• Audición musical activa
• Cine foro
• Vitaminas rítmicas
• Rayuela rítmica
• Piezas musicales con enfoque en el Sanjuanito tradicional
• Vitaminas rítmicas
• Ritmo en forma rondó
• Rayuela rítmica
• Letra en base a línea rítmica
• Escala musical corporal
• Línea melódica con escala corporal
• Letra en base a línea rítmico-melódica

• Ensamble